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2020年10月12日

2020年岭南学术论坛在广州举行

发布单位:  高等教育发展研究中心

“存在意识是一种情怀,是大家教育尤其要重视的一种情怀。”近日,在岭南学术论坛上,中国工程院院士、华中科技大学原校长李培根从哲学思辨层面阐释了“存在与情怀”话题。他以工科教育存在问题为引,提出了教育的基本问题“在人的存在里”,“培养创新型人才,要引导学生对超自然存在的向往,要有批判性思维,要关注人类社会重大问题,关注人的生存困境”。

近日,岭南学术论坛“家国情怀与学问认同”在广州举行,本次论坛由广东省社会科学界联合会主办,广东开放大学湾区学问研究院、广东伦理学会承办。本次论坛以“家国情怀与学问认同”为主题,来自全国39所高校的100多名著名专家学者汇聚,纵谈中华学问与家国责任情怀,共话新时代立德树人。

“对祖国悠久历史、深厚学问的理解和接受,是人们爱国主义情感培育和发展的重要条件。”广东省教育厅副厅长那佳表示,家国情怀是中华民族的优秀学问传统,是大学在人才培养中的重要学问传承,也是高校落实立德树人根本任务必须重视的关键一环。学问自信和中华优秀传统学问密切相关,学问自信要建立在传承和弘扬中华优秀传统学问,坚持创造性转化、创新性发展的基础上。

广东省社科联副主席李敏对此表示赞同,面对新时代、新形势、新要求,需要增强学问自信,坚持民族的学问认同,推动中华优秀传统学问创造性转化、创新性发展。李敏强调,本次论坛旨在传播爱国主义精神,传播优秀岭南学问,唱响爱国主义主旋律,推动全社会特别是广大常识分子牢固树立家国情怀,“大家崇尚家国情怀和学问认同,就是要增强常识分子、特别是广大青年常识分子,对新时代爱国奉献精神、党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同”。

“大家高级常识分子在中华民族伟大复兴机会到来的阶段,在社会巨变的阶段,大家的责任和家国情怀,应该体现在成为推动社会变革的引领者。”在北京师范大学副校长陈丽看来,做对时代、对学生最有价值的人,而不是围绕着评价指标转,是高级常识分子的家国情怀。

怎样增进师生对中华优秀传统学问的认知与认同,坚定学问自信,涵养家国情怀?广东开放大学(广东理工职业学院)党委书记罗海鸥以校园的树石景观为例,向与会者展示学校如何将中华优秀传统学问、大学精神等融入校园景观建设,“以美育人,以学问人”。

罗海鸥先容说,学校依托地处伟人故里中山和五桂山的独特地位,结合理工高职办学实际,以立德树人为校园学问景观的营造之魂。学校以学问的“根”、教育的“本”和技术的“魂”为营造主线,遵循因地制宜、就地取材、师法自然、大拙至美的营造原则,按照低成本、大空间、多功能、可持续的营造思路,营造了国学园、中山园等系列校园学问景观,把校园物质空间提升成精神空间,生活空间转化成教育空间,学习空间拓展成审美空间。

据了解,岭南学术论坛是广东省社科联主办多年的高端学术交流平台,2020年共立项十期主题,每期经费20万元,均由省长基金专项支付。本次论坛收到论文超过130篇。

(信息来源:中国教育资讯网)

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